由于时间和空间的双重限制，传统的教学实践无法为学生提供能够体现学前儿童建构游戏技能发展阶段的教育现场和系统的实操环境。本项目综合采用3D仿真、动画、语音、人机交互等技术，基于大量建构游戏案例，系统再现学前儿童建构游戏技能发展各个阶段最常见的场景和问题，为学生提供可重复操作的教学实验，弥补现有实践教学的不足。并对学习者的学习情况进行记录并实时反馈生成个性化的评估报告，指导学习者查漏补缺和巩固提高。
